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对于很多人来说,可能听过、看过或者亲自体验过拓展训练的培训课程,但是也许并不知道它的起源和发展是怎样的。现在就来带领大家一起来了解一下拓展训练到底是什么。
拓展训练也可以说是团建,它的专业的名称是体验式培训。拓展训练起源于第二次世界大战。当时,盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。在船只被击沉后,大部分水手葬身海底,只有极少数人得以生还。英国的救生专家对生还者进行了统计和分析研究,他们惊奇的发现,这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手,而是意志坚定懂得互相支持的中年人。经过一段时间的调查研究,了解情况,专家们终于找到了这个问题的答案:这些人之所以能活下来,关键在于这些人有良好的心理素质。于是,提出“成功并非依靠充沛的体能,而是强大的意志力”这一理念。
当时德国人库尔特·汉恩提议,利用一些自然条件和人工设施,让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目,以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校,以年轻海员为训练对象,这是拓展训练最早的一个雏形。
第二次世界大战以后,在英国出现了一种叫做Outward-Bound的管理培训,这种训练利用户外活动的形式,模拟真实管理情境,对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。
由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果,很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。
1970年,中国香港成立了香港外展训练学校。这是中国第一个加入OutwardBound国际组织的专业培训机构,1999年,该组织在广东肇庆建立了外展训练基地,是国内第一个该组织下属的拓展培训基地。
1994年,刘力创办了国内第一所专业体验式培训机构-北京拓展训练学校,并命名为拓展训练,是唯一合法使用"拓展训练"的认证机构,之后全国各地掀起了体验式培训的浪潮。
深圳拓展训练的发展与起源是怎样的
1999年,我国拓展训练在经历了四年的发展和提高后,和学校教育在培训活动中有了第一次亲密接触。北京大学、清华大学的EMBA学员也把拓展纳入课程体系之中,让学生到拓展培训公司参加拓展活动。几乎在同一时期,中欧国际工商学院、中山大学岭南学院、浙江大学、中国工商管理学院、暨南大学等学校的MBA/EMBA教育中,也纷纷把拓展作为指定课程内容。
在拓展训练行业发展的很长的一段时间里面,拓展训练的机构和深圳团建的一些培训师都是抱着对团建事业的热忱一直默默的坚持和奉献着,而且参与的学员的人也都是全身心的投入,参与的激情非常高,争取要将团队建设的效果练到最佳的状态,所以慢慢的深圳团建行业的市场认知度变得更高了,人们对于团建的价值观也有了不一样的认识,自从出现了这些深圳团建的机构以后,很多的团队在一定程度上有了更加多样的团队建设课程以及项目,使得团队的发展态势越来越好。
深圳拓展训练行业也将向着更加高水平、高标准、高服务的方向发展,给学员更好的体验。顺应时代的发展潮流,深圳的拓展事业必定会在这样的团建刚需强烈的市场环境下蒸蒸日上。
如果你看了以上的文章,相信你已经对深圳公司团建小活动策划有了初步的了解,一会儿,我将告诉你如何才能更简单的处理你遇到的问题,请继续阅读。
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人类自从选择了现代文明而放弃了自己的原始家园以来,由于我们离开了太久,从前的家园很难再次接纳我们,要经过百般试炼……城市生存、野外露营、溯溪漂流、悬崖速降、紧急避险、孤岛求生、探洞探险、岩壁攀爬、觅食生火…一连串的词让人很容易联想到茂密的原始丛林、辽阔无边的沙漠、湍流不息的河流。。这不是惊险小说、动作大片或《野外生存手册》里的特定场景,这是我们的野外生存训练场地!
培训目标:
以户外体验海岛生存的培训方式,有效地激励并增进团队士气,构建组织活力;
使学员在紧张、愉快的气氛下,改变学员的思维意识,有效的提高绩效业绩能力;
培养学员吃苦耐劳的精神,不会因小的挫折而失去信心;
增强学员的适应能力,在条件不充沛的情况下,如何很好的完成上级布置的任务。
DAY1
07:30-9:00乘车前往惠阳澳头码头附近
09:00-13:20澳头定向:根据冠亚季军排名获取基本资金,尽全部团队力量,寻找资源获得团队生存口粮
项目内容:参加者根据《定向手册》,和同伴一起利用仅有资源共同完成手册全部任务,获得一组人在海岛上所需食物口粮的全部物资(海岛上不在提供多余的生活食物),在完成既定目标的前提下,可以通过团队的智慧与勤劳在合法合规的条件下获取更多的资源。
项目目标:
希望通过挑战自我,寻找隐藏在城市角落中的业态线,深入市井感受港口小镇的历史人文。用智慧的大脑、勤劳的双手、还有那一颗“真、善、美”的心,在游走中找到欢乐。
1>建立挑战困难的勇气,强化心理素质,学会坦然面对失意和困难
2>提高整体终端营销协同执行能力,建立积极创造创新的主动性;使得团队学员实现挑战不断提升自身的卓越才能
3>设置能力主线:关注目标,开放沟通,以有效任务流程来构建互相尊重信任关系的强化
4>持续百折不饶的心态,心灵释放共享快乐,提升高效团队循环要素。
13:30-14:00全员快艇登陆喜洲岛
队员分组坐快艇前往喜洲岛,时间约30分钟
14:00-15:00安营扎寨,建设营区
项目性质:团队合作项目
项目内容:各个小队在教练带领下合规安营扎寨,过程中不得不考虑的潮位上涨、防寒保暖等问题哦。
项目目标:
1>系统思考,风险把控
2>打破人与人之间的坚冰,营造和谐气氛
3>互帮互助,体现奉献和担当精神
4>培养团队的科学决策方法和严谨细致的工作作风
5>增进参与者之间的交流与沟通,增强团队凝聚力
6>迅速营造团队氛围,提升大家情绪至巅峰状态
15:00-16:00挑战项目:夺宝奇兵
项目性质:根据哈佛大学课程优化的团队合作项目
项目内容:团队成员依次委派由三种角色:司令、指导员、士兵构成小组,在信息不对称的情形下完成占领高地的重要任务.司令如何指导不能说话的指导员,让他使得看不到士兵完成一次又一次的击球,获得最终的胜利。
项目目标:
1>提升因信息不对称,依靠团队协作和互助共同,达成任务的沟通能力。
2>检验组织成员工作主动性,建立团队自己的节奏,协调一致对组织的重要性。
3>树立大局观,学会分析整体目标与局部任务之间的关系;
4>主动沟通,运用不同的沟通方式避免沟通信息不对称滞障组织执行,学会在服从中执行。
5>突破定势思维;提高解决问题与跨部门沟通的能力;
16:00-17:00总结活动、布置安排野炊内容
17:00-21:00野炊晚餐、篝火晚会
项目性质:团队合作项目
项目内容:各个小队在使用在岸上小镇获取的有限资源,拾柴打水,埋锅造饭,合力解决温饱难题。
项目目标:
1>大家各自展示自己的厨艺,在自然中感受到野炊的快乐
2>加强员工之间的彼此了解和沟通,更快的融入团队;
3>增强员工以支持、付出、主动角色为主的团队协作合作精神;
4>合理分工与资源分配安排的重要性
5>团队及成员的才艺表演,直观地看到同伴优秀的另外一面;
6>让篝火的红光映在每个人的脸上,体验来自自然来自团队的温暖;
7>或把酒言欢或翩跹起舞或引项高歌,心灵凝聚力的再一次升华;
项目描述:海边、沙滩、篝火、音乐、与同伴共度欢愉时刻。
21:00洗漱、露营休息
DAY2
06:30-07:00日出欣赏、瑜伽训练、拜日
项目性质:活动预热项目
培训目的:伸展身体,在晨曦的太阳中我们应该一扫疲惫与困倦,把美梦藏好,开始迎接全新的一天;
项目描述:海边、沙滩、东升的旭日、温暖的阳光、海鸥的欢快鸣叫、这美景,随手一拍都是艺术的定格。
07:00-08:00野炊早餐
08:00-12:00喜洲岛穿越
项目性质:全员挑战团队项目
项目内容:与岛上穿越行走,各种植物遍布全岛,岛上每处的风景都是自然天成,来的这里就等于置身在天然森林植物园,整个人都会觉得神清气爽。
项目目标:
1>亲近自然,接接地气
2>卸下平日沉重的盔甲,抛却城市的的喧器和纷扰沉浸在山水之中,享受纯粹的自然和清新。
12:00-13:30部落午餐,自由活动
13:30-15:00同时各个小组带领部落其他族员完成理想印象沙雕
项目性质:团队感召项目
培训目的:
1>让学员体会集体荣誉感
2>总结两天活动感受
项目描述:把对组织的印象结合春蕾项目主题全员创意绘图并将其作成沙雕。
15:00-15:30大总结,队员合影等
15:30-16:00清理营地恢复自然原状
16:00快艇离岛
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团队拓展心得体会:
团队共进退,拧成一股绳,全身心投入到团队中,让自己成为团队不可缺少的一份子。团队凝聚力是企业发展的源泉,只有团队相互协调配合,凝聚力才有作用。企业凝聚力的培养在团队建设有着重要的意义。
建立企业的规章适度,让工作按照企业的规章制度进行运行,让团队可以协调工作。俗话说“无规不成方圆”,企业建立规章制度是必不可少的,对团队工作行为进行管理,让团队养成良好的工作习惯。企业的领导者通过自身言行对规章制度的执行,建立起领导的威信,保证管理中的组织、指挥的有效性。
让自己成为团队的一份子,将自己的命运交给团队,相信团队可以越来越强大,相信企业可以繁荣昌盛。在团队合作过程中,团队之间要相互合作、相互学习、相互帮助、相互配合,全身心投入到团队的竞争中去,尽全力为团队奉献自己的力量。团队合作从我做起,每个人各尽其职,全力做好自己的工作。
团队拓展心得体会
沟通在团队建设过程中是非常重要的环节,对于培养团队凝聚力有着重要的意义。沟通可以让团队对于准确了解信息,更好地为团队目标奋斗,与公司共进退。沟通可以培养团队之间的感情,让队员变得更加协调,让团队更加相信企业,让凝聚力深刻地表现出来。
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