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深圳拓展练习培训让你的工作焕然一新!

注意了!现在网络上很多深圳拓展练习培训信息,大部分对你来说是没有作用的,只会浪费的时间,接下来为你分享的,跟你以往遇到的不一样,认真阅读你将会有收获!深圳户外拓展训练特色有哪些?公司的活动方案如何更省钱更有效果?如何才能选择好的活动公司节省公司的费用开支?

还有,这些问题的答案很难通过两句话回答到给你,如果你继续阅读的话,你会发现:

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深圳拓展练习培训

亲爱的朋友,感谢你花几分钟看到此文,相信对你在怎样选择拓展训练有很大的帮助。这篇拓展分享内容,是我从事多年拓展训练得出来的。希望可以帮到你。

如果你是第一次做拓展训练,相信你更多注重的是价格,其次才是服务(拓展培训的效果)还有以下两个方面需要注意的。

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1、确定企业拓展培训的需求和目的

越来越多的拓展培训公司给企业带来了很大的选择余地和参考,但选择不当所带来的消极后果也往往让企业难以承受,于是很多企业往往是慎重再慎重,挑选再挑选。其实这个看起来很复杂的问题最简单有效的解决方法,就是建立一个明确的标准:确定你们企业开展户外拓展活动的需求和目的。

首先呢,HR要清楚明白希望这次的户外拓展培训体验给企业带来什么好处,是否能激励员工?增进团队了解?提升企业凝聚力?提高员工素质?贯彻企业价值观?提高员工忠诚度等等?

在做培训之前,拓展培训公司会向企业散发类似于《培训需求总体分析》之类的问卷,必要时还会提供面对面的访谈调查,然后根据调查结果分析企业的现状、培训发展需求、受训者组成、企业文化、培训背景、培训绩效考核标准及特殊培训要求,以及以往的培训效果等综合条件来进行需求分析。

拓展培训公司的培训导师(或项目小组)将与企业一起,在“需求分析”的基础上设计培训计划,以确保所设计的培训课程与培训目标相一致,同时与企业的战略目标也相一致。

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2、关于拓展项目

户外拓展中有部分项目为水上项目和高空项目。在进行水上项目时,学员都必须穿有救生衣:在进行高空项目时,学员都必须系上安全带。所有安全装备都应该使用经国际质量检测组织认证的专业救生装备或专业登山装备,以保证学员在使用中的安全。例如,在高空项目中,学员所使用的保护绳和安全带至少要能承受2吨左右的冲坠力。

最后,考察拓展机构的培训导师。在企业开展户外拓展时,最重要的是对培训导师的选择,尤其在团队力量的培训中,有经验的培训导师极为重要,甚至起着决定性的作用。

考察培训导师的时候,应先考察他的能力。培训导师应具有各种危险程度所需要的冒险技巧,同时具有很好的解说能力、引导技巧和专业技能。总的来说,就是要了解培训导师的教育背景、语言水平、工作经历和培训经验。

资深的户外拓展培训师应该长期从事人力资源开发及培训技术的研究与实践,具有丰富的中外企业管理及培训经验,以及教育学、管理学、心理学素养,同时还精通指导各类户外活动。

培训师具备的户外专业技能:1)水上救生员资格;2)红十字紧急救护员资格;3)野外活动、救生指导资格;4)登山保护员资格。

友情提醒,企业户外拓展培训是一项日益普及的培训方式,其优点在于运用个人及团队的个体或团体能力,面对挑战,由此产生极大的行为改变,这些改变将与日后的工作紧密联系。所以,和所有的其他培训技术一样,户外拓展能否成功主要取决于良好的计划和精心的实施过程。

鉴于这些问题,你已经对深圳拓展练习培训的信息有了一定的了解,接下来将继续为你分享相关的信息,希望可以帮助到你解决困惑。

培训目标与相应的拓展项目

针对培训的目标,参训项目具体介绍如下:

1、破冰,热身,组建团队

★将团队分为15-18人一小队的若干小队,并做自我介绍

★每队选举队长,并设计各自的队名、队训、队歌、队徽

★各小队做团队展示--展示团队风采和唱队歌

★教练做培训安全事项说明

项目目标:

★促进团队成员的相互了解,达成团队成员“融冰”的效果

★建立热烈的团队氛围,为接下来的拓展培训做好准备

2、信任背摔

挑战学员从一座高1、5米的高台上挺直身体向后倒下,小队其他学员在台下面对面站两排平伸双臂接住挑战学员。

项目目标:

★建立团队成员之间的相互信任

★通过身体接触,打破成员之间的心理隔膜,拉近学员心理距离。

3、地雷阵

全组队员面对一个10x10网格的地雷区域,必须在一定时间内探出地雷并找出通过雷区的路径。

项目目标:

克服思维定势,突破常规的思维方式

寻求解决问题的多种途径

激发团队创新思维,突破固有思维

促进团队沟通的有序性和有效性

4、穿越电网

每个小队都要在教练规定时间内穿过一张有若干大小不一的网洞的“电网”,在项目挑战中,任何学员的任何部位不可以接触到网。(任何网洞仅限一人一次使用,一旦触网或者通过一个人后将被禁止使用)

项目目标:

★如何合理分配团队成员的角色以便完成任务

★通过身体接触,打破人与人之间的隔膜,增进学员之间的情感交流,共同分享战胜困难的喜悦,增强团队的凝聚力

★面对困难,要有积极的态度和做事方式;

5、摸石过河

将团队分成人数相等的两个小组,每个人都必须从河岸的指定一边达到对岸.每个人都有一块石头(或一块地毯)帮助他们过河,河的宽度到少有30英尺.

项目目标:

★处于公司不同角色、不同部门的人员如何进行有效的协作沟通;

★跨部门合作与全局观;

★领导在团队中的重要性;

★沟通的重要性;

★时间管理,事情的轻重缓急。

6、盲人摸象

六种颜色,六种形状的彩色板共计36块,培训师提前随机拿走3—4块,将剩余的彩色板发给已经戴好眼罩的学员,学员拿到彩色板后不得打开眼罩观察,可以相互交流,也可以想培训师提问,但是只允许问“我手中的这块板子是什么颜色”这个具体的问题。除此之外培训师将不回答其他任何问题;学员们通过相互沟通以及与培训师的沟通,最终要找出一共有几种颜色的板,有几种形状的板,并且能分析出培训师随即拿走的板都是什么颜色,什么形状。

项目分享:

★为什么不清不楚?沟通不畅。

★为什么不清不楚?关注局部,而不是整体。

★组织能力弱化。

★领导力弱

说实话,当你有阅读完下面文章,就像我前面说的一样。

拓展培训的效果如何评估?

拓展培训作为一种培训形式,从根本上决定了柯氏四级评估也是可以适用的。

但目前传统采用的培训评估方式很难直接应用到拓展培训上,究其深层次的

成因,主要原因包括但不限于以下几点:

在立项之初,培训目标和培训目的不够清晰;

过程性评估和终结性评估价值证据链不足;

没有围绕具体的培训目标或培训目的进行设计;

训内容与培训目标或培训目的关联性不强;

学员对于它的期望与组织者的期望差异性较大;

师资水平参差不齐,培训效果难以保证;

培训管理者本身缺乏对它的评估意识与评估方法……

从中,我们可以发现,如果从培训评估的角度去分析,拓展培训和团建的差别将更加明显——团建更多考虑的是氛围,只要团建活动结束时,感觉所有参与者都投入到活动中,有种其乐融融的感觉,往往就会被称为“培训”效果好,其实,这只是对团建的评价。

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