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深圳团建20人和去年的一样吗?

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深圳团建20人

员工培训已经成为各大企业的焦点,新员工入职后总会面临着一场培训。员工培训的内容众多,有技能培训、管理培训、交际培训等,这些培训的内容涉及到日常工作的方面面,对员工的工作有很大帮助。但是,现代生活节奏越来越快,人们的工作压力越来越大,在面对激烈的竞争和巨大的压力,企业员工会出现心理紧张、易受挫、沮丧、丧失信心等现象,这能够很大程度影响其工作状态,员工心理素质的提升迫在眉睫。

常规的培训模式在提升员工心理素质方面成效不大,单一的灌输模式甚至会激起员工的抵触情绪,产生负面影响。企业可以尝试新颖的培训方式,以体验式的培训方式让员工在释放压力的同时提升整体素质。体验式拓展训练让员工脱离日常工作和生活环境,置身于大自然,享受自然气息的状态下进行心理素质挑战。

深圳拓展项目的高空挑战一直受到企业的亲睐,员工在高空挑战项目中可以尽情释放自己,爆发出自己的能量。

深圳拓展项目:高空拓展是如何提升员工心理素质?

人们在高空中能够得到释放,包括心情释放和压力释放。平时长期处于固定的生活和工作环境,难免会压抑,置身于高空,俯瞰下方时,所有的烦恼都抛诸脑后,那一刻真正体会到自由。企业员工可以通过高空项目适当释放压力,以更好的心态应对未来。

参加高空项目能够提升员工心理素质。很多人会有恐高,当应对挑战项目,需克服心理障碍。挑战高空项目,需要很大的勇气,员工需要承受身体和心理上的考验,甚至挑战自己的极限。面对这些困难,企业员工需要富于创新、积极果敢、合理配置身边的资源,最终完成任务。这些素质在高空项目中都得以培养,员工会以一种全新的姿态迎接未来的挑战。

拓展项目:高空拓展是如何提升员工心理素质?

全面提高员工心理素质,提高企业的竞争能力,是企业适应经济的飞速发展,市场的逐步开拓,技术的不断更新的重要举措。企业要注重员工心理素质的提升,以积极的态度面对员工培训。深圳拓展公司会跟随企业一起培养一代代的新员工,让他们勇于应对挑战,开创企业未来。

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企业文化锻造类:

建设企业文化的根本之道是将企业期望的行为和行为的持续改变不断强化,并与认可和奖励机制相结合。将企业文化的推广蕴育在体验式培训中,把企业核心价值观与企业精神设计在各种生动有趣的活动中,将企业文化体系融入到培训的整体课程中,通过不断地渗透,使其深入到员工的认识中,让员工在积极参与活动的同时深刻领悟到企业文化。根据企业文化的不同设置特定的情境与项目,面对选择与挑战,面对压力与困境,将企业的价值观、核心理念等深入到员工的思想深处,获得员工真正的理解与认同。该类项目主要有团队文化锻造类、团队激励与突破类、个人潜能与突破类、员工归属与价值观认同类、个人与团队融合类等。

工作技巧改善类:

将工作技巧提升融入到拓展培训中,使员工认识自身潜能,增强自信心,改进自身形象,克服心理惰性,完善性格结构,磨练战胜困难的意志调试身心,不浮躁、不颓废,更好面对工作与生活的挑战,认识群体的作用,增进对集体的参与意识和责任心,启发想象力与创造力,提高解决问题的能力,学习欣赏别人,学会关心他人,助人为乐,关爱生命,增强自然情感沟通和表达能力,人际关系趋向和谐。

领导力提升类:

利用户外特殊的场地和自然环境,配合各种精心设计的团队及个人挑战项目,增加团队中的管理层人员在非工作状态下的有效沟通,形成积极协调的组织氛围;树立互相配合、互相支持的团队精神和整体意识,进而培养学员的组织、协调、统筹、决策、沟通、激励、控制等领导才能。

本质上,深圳团建20人的内容并不难,你也可以很轻松的去解决,接下来分享的详细信息将可以帮助到你。

国内外无数成功企业的经验都告诉我们,欲建成一流企业,必先有一批一流的员工。而一流员工的形成,又必须把好两个关口:招聘关和培训关。职工培训该怎样顺应企业在二十一世纪的发展趋势呢?

第一,使培训工作成为企业最重要的发展战略之一

企业发展战略中无论是产品开发战略、产业发展战略、技术创新战略还是组织结构战略,离开了相应的人力资源开发战略的支撑都是不可能建立和实施的。欲使企业整体上升到一个新的水平,具备能同国内外一流企业抗衡的竞争力,没有更高素质的职工队伍作保证,也是根本不可能的。因而企业在制定发展战略时,必须把职工培训放在突出的位置,使之成为企业发展战略的重要构成部分。

这样,职工培训就必须同生产、营销、设计开发等经营工作同等看待、同样舍得投入人力物力财力,甚至应该视职工培训比其它经营工作更为重要。职工培训必须由企业最高层领导直接管理,必须实现职工培训工作与职工的招聘与选拔、职工的升降去留等工作一体化。而对培训教师和培训管理人员则必须经过严格挑选。培训内容的设置则要依据于职工职业发展需要和企业经营战略,重在技能和观念培训。培训管理机制要体现培训工作的特殊性,不能直接套用企业生产经营部门的管理办法。只有达到以上这些要求,才能充分保证职工培训的效果。

职工培训若与职工的使用相脱节,“培非所用”或“用非所培”,不研究和突出培训工作自身的特殊性,培训工作者缺乏专业训练,其直接的后果是必定使培训的信度和效度大打折扣,降低培训应有的效益;而最终的后果则会使企业人力资源战略并进而使整个企业发展战略受到严重干扰,得不到有效实施。

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第二,使职工培训成为对职工的内在激励方式之一

现代企业在坚持传统的外在性激励(主要体现为工资、奖励、表彰等)的同时,更为注重对职工进行内在性激励(使工作本身充满挑战性、充满兴趣,能满足职工的成就感、好胜心、个人乐趣),这也是西方国家创新能力越来越强的重要原因之一。通过职工培训促进职工全面发展和个性完善,提升职工的从业本领和个人人格,可以有效地克服当前我国众多企业在激励中过于单一地运用物质性激励而导致激励效应每况愈下的弊端,可以引导广大职工摆脱对物质需要的片面追求,转而向往较高层次的“工作生活质量”(也就是将有意义、有价值、有竞争性的工作视为人生的重要内容,职工从事这样的工作主要是为了满足其成就感,实现其创造欲,而不在乎物质报酬的多少),这样将会极有利于建设一支高素质的职工队伍,也极有利于培养一流的企业文化,树立良好的企业形象,增强企业整体竞争力和发展后劲。

精心设计的培训,如西方国家及我国少数同国外培训机制接轨的培训机构流行的“外展培训”、“挖掘冰山”和“个人设计”培训,还可以帮助受训人员重新认识自我,看到其发展潜力,从而增强其成就新的事业的信心,这种培训所体现出来的新奇性、开发性,常给人一种豁然进入一片新天地的感觉,受训者从中所受到的启迪,是其它任何方式的学习所不能达到的。这种培训本身对受训者就是一种很好的高层次的激励。

第三,重视培训的投资效益分析

职工培训也是企业重要的资本投入,同其它资本的使用和增值一样,也必须注重培训的投资效益分析,即培训必须要能在不同程度上直接同企业效益增长相衔接。这有两个基本的含义:其一是企业培训决不能不计成本效益率,培训不能无的放矢,培训必须立足于解决职工的技能和观念同企业生产经营发展需要不相适应的问题;其二是不能将职工培训看成是单纯的“非生产性费用支出”,而应将其视为提高生产经营效益的必要的资本投入,开展职工培训对企业最终效益的提高,远远大于其培训费用,那么这样的投入是具有很好的经济价值的。

为此,对每一培训内容的设置、对每一培训方式的运用、对每一培训对象的选择,都必须讲求经济效益,决不能再搞形式主义的培训了,还必须坚决摒弃“粗放式”的培训,必须在职工培训中搞“精品工程”,即必须使培训有利于培养造就一批优秀职工,有利于企业拔尖人才的迅速成长和提高。这样也才能凸显培训的战略价值。这一问题的另一方面,则更不能只顾眼前的经济利益而放弃或削弱培训。无论是不计效益的培训还是不被重视的培训,都无异于使企业丧失一流的职工队伍,酿成企业的“慢性自杀”。

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第四,实行培训人员的“三三制”

在市场发达和知识更新加速的情况下,企业培训机构设置及其人员配备,绝不能再搞“大而全”、“小而全”,事实上也做不到企业所需的各种培训资源(包括硬件设施和培训师资)全都自备。当今社会服务和信息网络越来越发达,我们完全可以充分借用外部资源、特别是借用“外脑”,即可以与企业内外其它机构联合培训,实现资源共享。在培训人员的配备上,可以实行“三三制”,即培训机构专职培训人员占总培训人员的三分之一左右,以保证日常培训工作的连续、平稳进行;企业内部从事兼职培训工作的有关专家占三分之一左右,这样可以使培训密切结合企业实际工作,也可以促使培训直接为企业发展战略服务;剩下的三分之一左右则可聘请企业外部专家学者来开展旨在提高性的培训,其主要意图就是使企业高级人才开阔眼界、了解当代科学技术和学术理论前沿信息。

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