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但是，还有一件事情，以上的这些问题是很多朋友关心的问题，如果你能继续阅读这篇短文，你还会了解到：
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什么是真正的“拓展培训”？许多从业者自己都无法讲清楚，今年春节期间，拓展行业有一个段子很流行，大体意思是：拓展行业被人视为传销、成功学、玩游戏、搞活动等等不一而足，而说我们是教育、培训行业，很多业外人士都会相当不以为然，甚至参加过拓展培训的学员，培训行业（拓展外）的从业者，居然也是这样看的，最最可怕的是，我们的衣食父母，企事业人力资源管理工作者也越来越不认为拓展是培训，是教育。
先说说，“拓展培训”是不是教育？先看教育的定义：“教育，教育者有目的、有计划、有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维的过程。”
多看几遍教育的定义，越发觉得这就是说我们拓展培训啊，我不在公众号文章中展开了，直接下定论，“拓展培训”就是教育的一种形式！
再说说，“拓展培训”是不是培训呢？培训是这样定义的：“培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫的行为。目前，国内培训以技能传递为主，时间则侧重上岗前。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！”
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拓展培训深圳项目：
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在在出发之前，我也看过上一批参加培训的同事拍回来的照片，说实话我的心里是有些许忐忑的，我怕自己完不成那些项目，怕在大家面前丢人。但当我到了那个地方，当我站在那个要完成的项目跟前将要亲身体验时，我反而坚定地不再害怕了。内心有个声音告诉自己：我一定要上，一定要去完成！
让我感触最深的是“逃生墙”，也就是我们的毕业墙。在训练即将结束之际，教练把我们带到了一面高墙前，墙面光滑且高有4米多。要求团队中所有队员在规定的30分钟内不借助任何外物翻越高墙，从而获得“逃生”的机会，并且在计时开始后的整个过程中，任何人不允许讲话，也不能触犯安全隐患的错误，如有犯规全体队员将重新开始。看着那面高墙，大家心里都明白，只靠一两个人的力量翻过去是不可能的，只有大家团结协作才能做到全员“逃生”。挑战开始前我们用5分钟的时间进行讨论，商定了底座、副底座，并确定了谁第一个上谁最后一个上，还有如果出现紧急情况应该如何应对等应急措施。刚开始还算顺利，但当我们好不容易“逃生”了十几个人的时候，教练却因为队伍中有人说话吹哨喊停了，这就意味着大家要从头开始，已经翻越高墙的队友们只能全部返回。
相比第一轮，先上的队友这次明显要吃力很多，但他们还是坚持着，大家的动作也更加紧凑，因为留给我们的时间已经不多了。此刻，已经记不起踩在谁的肩膀上攀爬；已经不再记得是谁在攀爬的过程中，在下面拼尽所有力气用手和肩膀只为能把队友举得高一点，再高一点；已经不再记得是谁在高墙上向队友伸出援助的手……是我们的团队，是我们一起共同默默地付出的队友们，大家互相保护，互相扶持着向上翻越。28分58秒，我们成功了！看着队友们一个个肩膀被踩的淤青的时候，每个队员都忍不住流下了眼泪。这喜悦里有有激动、有信念，有坚持、有心疼，有感谢、也有感动！那一刻，“感恩”弥漫在现场每一位队员的心里，大家互相拥抱，以此来表达那无法言语的情感。感谢学校组织的这次拓展活动，也感谢这次活动的主办方巴顿深圳拓展培训公司，感恩一切。
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